IMPLEMENTASI ASESMEN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Keywords:
authentic assessment, performance, portfolio, project, task, self assessment, inteview, journal
Abstract
The question "Why use authentic assessment?" is not meant to suggest that you have to choose between traditional assessments such as tests and more authentic or performance assessments. Often, teachers use a mix of traditional and authentic assessments to serve different purposes. Why teachers might choose authentic assessments for certain types of judgments and why authentic assessments have become more popular in recent years. The implementing of authentic assessment at mathematics learning is performance, portfolio, project, investigation task, self assessmen, journal.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Corebima, Duran. 2004. Pemahaman Tentang Asesmen Autentik. Makalah
disajikan dalam seminar dengan tema “Upaya peningkatan pembelajaran
di National School Buin batu Town Site NTT” pada Desember 2004.
Belanca, J., et.al. 1997. Multiple Assessment for Multiple Intelligences, Arlington
Heights: IRI Skylight.
De Lange, J. 1995. “Assessment: No Change Without Problems”, in Reform in
School Mathematics and Authentic Assessment, by Thomas A. Romberg
(ed.), New York: State University of New York Press.
Fuad, Yusuf. 2007. Implementasi Model Pembelajaran di Sekolah yang
Berkecenderungan Meminimalkan Prestasi Belajar Siswa. Makalah.
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. Unesa
Surabaya.
Grant, Wiggins. 1990. The Case for Authentic Assesment. Diunduh dari :
[http://www.cast.org] Diakses pada tanggal 5 Oktober 2007.
Hart, Diane. 1994. Authentic Assesment: A Handbook for Educators. AddisonWesley Publishing Company.
Johnsons, Elaine B. 2002. Contextual Teaching and Learning. California:
Corwin Press Inc.
Jawa Pos. 2008. Tekanan Unas, Guru Beresiko Kriminal, Minggu 27 April 2008.
Prabawanto, Sufyani. 2002. Penilaian Pembelajaran Matematika di Sekolah
Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Stiggins, R. J. 1987. The design and development of performance
assessments. Educational Measurement: Issues and Practice, 6, 33-42.
Susilo, Herawati. 2003. Asesmen Autentik pada Pembelajaran IPA Biologi.
Makalah dipresentasikan dalam rangka Pertemuan Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Biologi di Malang pada tanggal 30 Agustus 2003.
Voss, Burton. 1995. The national Science Education Standards: Alternative
Assesment in K-12 Science Education.
Widodo, Suryo. 2003, Beberapa Catatan Evaluasi Pembelajaran, Diktat,
FPMIPA IKIP PGRI.
Widodo, Suryo. Interaksi Pembelajaran Matematika Dengan Portfolio dan
Motivasi Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika di SMP. Jurnal
Ilmiah “CAKRAWALA PENDIDIKAN” Vol. 9 No.1 April 2007 Hal 73
– 86
Widodo, Suryo. Pengaruh Pembelajaran dengan Pemberian Balikan Dan
Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP 1 Tarokan
Kabupaten Kediri. Jurnal Ilmiah “CAKRAWALA PENDIDIKAN” Vol.
9 No.2 Oktober 2007 Hal 175 – 187
Wiggins, G. P. (1993). Assessing student performance. San Francisco: JosseyBass Publishers.
Zamroni. 2000. Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Bigraf
Publishing.
Zulkardi dan Ratu Ilma. 2007. Mendesain Sendiri Soal Kontekstual Matematika.
Program Studi Pendidikan Matematika PPs Unsri Palembang. Diunduh
dari : [http://www.pmri/ ]. Diakses pada 11 Pebruari 2008
disajikan dalam seminar dengan tema “Upaya peningkatan pembelajaran
di National School Buin batu Town Site NTT” pada Desember 2004.
Belanca, J., et.al. 1997. Multiple Assessment for Multiple Intelligences, Arlington
Heights: IRI Skylight.
De Lange, J. 1995. “Assessment: No Change Without Problems”, in Reform in
School Mathematics and Authentic Assessment, by Thomas A. Romberg
(ed.), New York: State University of New York Press.
Fuad, Yusuf. 2007. Implementasi Model Pembelajaran di Sekolah yang
Berkecenderungan Meminimalkan Prestasi Belajar Siswa. Makalah.
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. Unesa
Surabaya.
Grant, Wiggins. 1990. The Case for Authentic Assesment. Diunduh dari :
[http://www.cast.org] Diakses pada tanggal 5 Oktober 2007.
Hart, Diane. 1994. Authentic Assesment: A Handbook for Educators. AddisonWesley Publishing Company.
Johnsons, Elaine B. 2002. Contextual Teaching and Learning. California:
Corwin Press Inc.
Jawa Pos. 2008. Tekanan Unas, Guru Beresiko Kriminal, Minggu 27 April 2008.
Prabawanto, Sufyani. 2002. Penilaian Pembelajaran Matematika di Sekolah
Dasar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Stiggins, R. J. 1987. The design and development of performance
assessments. Educational Measurement: Issues and Practice, 6, 33-42.
Susilo, Herawati. 2003. Asesmen Autentik pada Pembelajaran IPA Biologi.
Makalah dipresentasikan dalam rangka Pertemuan Musyawarah Guru
Mata Pelajaran Biologi di Malang pada tanggal 30 Agustus 2003.
Voss, Burton. 1995. The national Science Education Standards: Alternative
Assesment in K-12 Science Education.
Widodo, Suryo. 2003, Beberapa Catatan Evaluasi Pembelajaran, Diktat,
FPMIPA IKIP PGRI.
Widodo, Suryo. Interaksi Pembelajaran Matematika Dengan Portfolio dan
Motivasi Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika di SMP. Jurnal
Ilmiah “CAKRAWALA PENDIDIKAN” Vol. 9 No.1 April 2007 Hal 73
– 86
Widodo, Suryo. Pengaruh Pembelajaran dengan Pemberian Balikan Dan
Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP 1 Tarokan
Kabupaten Kediri. Jurnal Ilmiah “CAKRAWALA PENDIDIKAN” Vol.
9 No.2 Oktober 2007 Hal 175 – 187
Wiggins, G. P. (1993). Assessing student performance. San Francisco: JosseyBass Publishers.
Zamroni. 2000. Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta: Bigraf
Publishing.
Zulkardi dan Ratu Ilma. 2007. Mendesain Sendiri Soal Kontekstual Matematika.
Program Studi Pendidikan Matematika PPs Unsri Palembang. Diunduh
dari : [http://www.pmri/ ]. Diakses pada 11 Pebruari 2008
Published
2021-01-07
How to Cite
Widodo, S. (2021). IMPLEMENTASI ASESMEN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Repository Publikasi Ilmiah, 64-79. Retrieved from https://repository.ciptamediaharmoni.id/index.php/repo/article/view/25
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2021 Suryo Widodo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
